هذا الكلام ليس ازدراء لشخصك أو اعتداء عليك
ولا أتكلم إلا في أفكارك
لكن إصرارك على تسطيح الفلسفة وإظهارها كشيء في متناول الكل حتى الجهال وعديمي التعليم هو ببساطة مصيبة
تقول
الفلسفة ليست هندسة ولا طب لكي يحتاج له درجات عليا
وأقول الفلسفة تُدرس من قبل أن تولد
على يد نخب من مفكري المجتمع يبرز فيهم النبوغ في عدة مجالات معرفية
للفلسفة قسم خاص تحت عمادة العلوم الإنسانية
فلاسفة العهد الحديث يجرون أنشطة مشابهة لفلاسفة العهد القديم
يدرسون المسائل – يعطون المحاضرات والندوات - يردون على الأسئلة الفلسفية
يقومون بالمناظرات – يؤلفون المنشورات – يجرون التجارب
الفلسفة منتعشة جداً وسط الجو الأكاديمي
في الواقع كلمة -أكاديميا- أصلها من اسم الحديقة التي أعطى فيها أفلاطون دروسه
للفلاسفة دور كبير في حصولنا على جامعات نتعلم فيها بشكل منهجي
هل أخذت كورس واحد في الفلسفة ؟
هل تعرف أي شيء عن الخطة الدراسية أو فائدة المقررات المطلوبة؟
خذ بعض من الوقت واقرأ نبذة عن هؤلاء المختصين بالفلسفة
اقرأ اختصاصهم واقرأ الموضوعات الفلسفية التي يبحثون فيها
https://www.flet.keio.ac.jp/en/faculty/philosophy/
https://philosophy.fas.harvard.edu/faculty-1
https://www.cmu.edu/dietrich/philosophy/people/index.html
تقول
لا أتوقع أن الفلسفة وطرق التفكير السليم تقدر تتعلمها وتدرسها ولو هذا حقيقي كان تلاقي كل أساليب الفلسفة والتفكير راجعة من أب/أم الفلسفة الأولى، كلها منسوخة ملسوقة،
وأقول مرة أخرى ادعاء مبني على تصورك الخاطئ
البيئة الأكاديمية ليست مكان تلقين وغسل دماغ بل مكان يمدك بالأدوات اللازمة
ويجعلك تحتك مع أناس يشاركونك شغف المعرفة بالاختصاص
طالب الأدب يقرأ لنجيب محفوظ والجاحظ ليتدرب ذوقه النقدي الأدبي لا لينتج نفس كتابتهم
وطالب الفلسفة يمر على أطروحات الفلاسفة القدماء ليتدرب لديه التفكير/النقد الفلسفي لا لينسخ فلسفتهم
في الواقع لن يحصل طالب الفلسفة على درجة فيها مالم يقدم أطروحة (مؤلفة بالكامل على يده)ويدافع عنها
Theses & Dissertations Defense
المجتمع الأكاديمي على مافيه من قصور يعطيك فرصة لتكتب
حتى وإن لم يتفقوا معك فسيطلعونك على الأسباب ويناقشوك فيها وستبقى موثقة ليقرأها غيرك.
يكتب الأكادميون في الغرب مايرد عليه أكاديمون في الشرق والعكس صحيح
لكن ليس بفوضى ليس بالأهواء وبالمزاج بل في إطار منهجي أكاديمي
وتقول
بالحقيقة وجدت عديم التعليم أعظم بما يخص الجانب الفلسفي بالحياة
وأقول
من هو عديم التعليم هذا؟
وماذا كتب أو ناقش حتى تراه عظيم فلسفياً؟
نريد مطالعة طرحه وليس انطباعك عن طرحه
تقول
جرائم الحياة كبيرها وصغيرها تخرج فيلسوف
وأنا أقول عجبي !
الجرائم تخرج فيلسوف لكن التعلم وبذل الجهد في بيئة أكاديمية لاتخرج فيلسوف؟
ثم هل تقصد أن المجرمين فلاسفة؟ اللصوص والقتلة والمغتصبين
أم تقصد أن الضحايا فلاسفة؟
بالاحصاءات كلاهما لديه فرصة كبيرة في أن يعاني من اضطرابات نفسية
ويتعذر أن يأتوا بطرح يدفع بالمجتمع إلى الأمام بل هم غالباً في حاجة للمساعدة
تقول
وأقول طالب سنة أولى فلسفة لا يكتب هذا الكلام
لايوجد أي فرع من فروع المعرفة يعرف على إنه عقل الإنسان
وتقول
أنت لا تأخذ ألهامك من كلام تشوفة كبير وبالحقيقة هو لا يركب مع كميائية حياتك أو يمكن يركب،
وأنا أقول في الأكاديميا يسمح لك باستعمال الكلمات بمعناها الصحيح فقط
(الكيمياء هي علم دراسة المادة وتغيراتها)
لامجال للزخرف الكتابي
في الجامعة لا يأخذ الطالب مقرر philosophy 101
إلا بإتمام مقررين
Academic writing 1
Academic writing 2
الجامعات والمعاهد الأكاديمية مسؤولة عن الكوادر التي تخرجها وتطلقها في المجتمع
لذا هناك شروط قبول وشروط تخرج أيضاً من قسم الفلسفة
تقول
الذي ترميه الحياة يمين ويسار أعظم ما يخص الجانب الفلسفي
رمي الحياة يمين ويسار لاينتج فيلسوف وإلا لكانت الأرض تعج بالفلاسفة
كما أنك تخلط بين التجارب/الآراء/تطوير الذات و الشخصية والحكي عنها وبين علم الفلسفة
رمي الحياة يمين ويسار في أحسن الأحوال يصقل الشخصية ويزيد من النضج
وفي أسوأ الأحوال يشكل عثرات اجتماعية ونفسية ومادية
حتى جنرالات الحروب ومدراء الشركات الكبرى ووجهاء المجتمع ومن صالوا وجالوا في الحياة
يدونون العبر والحكم التي استقوها من حياتهم في مؤلفات
لكن لاتوجد مكتبة ولا جامعة في العالم تصنف هذه المؤلفات تحت رفوف الفلسفة
بل يتم جمعها في كتب السير والتراجم (biography)
بينما نبتلى بأناس على الإنترنت يظنون أن السطور الي قدحت في رؤوسهم فجأة هي طرح فلسفي
حتى وإن كان فحواها غير منضبط حتى وإن كانت لا تمت للفلسفة بصلة
وهذا ماكنا نقصده أنا و الأخت أراشي
أستطيع أن أقتبس لك حتى الصباح لكني لا أريد أن أتهم بأني أستقصدك
كل مافي الأمر أن الكلام خاطئ ببساطة
أنت مثلاً تقول
بس تعلمت شيئا هو أن بالحياة الغريبة ذي لا توجد حقيقة لا توجد كذبه هناك رمادية تحيط كل شي وحقيقة تحيط كل معتقداتك ويمكن تطلع كذبة
كيف تقول لاتوجد حقيقة؟
الحقيقة هي الشيء الثابت قطعاً
وكيف تقول لايوجد كذب؟
نعرف أن الإنسان يكذب و الكذب هو الإخبار بخلاف الواقع
وكيف ترجع وتقول
قبل ثلاث ثواني نفيت وجود الكذب
لكن مرة أخرى كتابة عشوائية غير منضبطه
ومافي مشكلة نرد عليك بشوية منطق
(بس تعلمت شيئا هو أن بالحياة الغريبة ذي لا توجد حقيقة)
إذن نبدأ بادعاءك
الأخضر هذا فهو ليس حقيقة؟
لماذا أتعبت نفسك وكتبته؟
هذا اسمه rhetoric / سجال منطقي – برضة يدرس في الفلسفة
التحليل المنطقي – البلاغة الكتابية – النقد – الصبر – قوة الملاحظة – الاستنباط
كورسات الفلسفة مصممة بحيث تربي هذه الخصال في الطلاب
حقيقة من أقل الأوراق الأكاديمية التي قد تجد فيها ثغرات هي أوراق طلاب القانون وطلاب الفلسفة
قاتلين منطقياً
مناظرتهم تجعل الشخص يبدو كالأحمق
أيضا كلاهما بارع في البرهان القياسي
خذ تمرين سريع نجربك
إذا قلنا بأن:
كل أ هو ليس ب
وأن بعض ج هو أ
فهل يقتضي هذا أن كل ج هو ب ؟
طبعاً هذا سؤال منطقي قياسي
على شاكلة جملة القياس المشهورة لسقراط
كل البشر فانون
All men are mortal.
سقراط بشر
Socrates is a man.
إذن سقراط فان
Therefore, Socrates is mortal.
في كورس الفلسفة الواحد ستكتب عشرات المقالات
وتقرأ عدة آراء للمسألة الواحدة
أعرف كم هو لذيذ أن نظن أن كتاباتنا فلسفية
أن نحصل على وسام فيلسوف دون كد وتعب ودراسة
لكن لا لاتعمل الحياة هكذا ...
على العوام أن يتثقفوا أكثر ليعرفوا ملامح الطرح الفلسفي
ويفرقوا بينها وبين الفضفضة الكتابية التي تنتمي إلى دفتر اليوميات
اختم بكلام مؤسس علم الاجتماع ابن خلدون
اعلم أن تلقين العلوم للمتعلمين إنما يكون مفيدا إذا كان على التدريج شيئا فشيئا وقليلا قليلا، يلقى عليه أولا مسائل من كل باب من الفن هي أصول ذلك الباب،
ويقرب له في شرحها على سبيل الإجمال، ويراعى في ذلك قوة عقله واستعداده لقبول ما يرد عليه حتى ينتهي إلى آخر الفن
) ، ولما وصلت لطرد الاولاد عن طريق الترويج عند سن ١٨ عشانهم مو مسؤولية الأب خلاص، رميته. أجل مسؤوليتهم انهم انخلقوا.
